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丰利中学开展“不忘初心 牢记使命主题教育活动方案

文章来源: 发布时间:2019年10月08日 点击数: 字体:

 

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

活动的实施方案

如东县丰利中学

    根据中共中央《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》(中发〔201919号)、中央主题教育领导小组《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》(教组发〔201924号)、江苏省委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》(苏发〔201914号)、省委主题教育领导小组《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》(苏教组发〔201920号)、南通市委《关于全市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》(通委发〔20199号)和如东县委《关于全县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》(东委发〔201925号),结合学校实际,现就我校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,制订如下实施方案。

一、聚焦主题主线,准确把握目标任务和总体要求

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。

1.把握主题主线、根本任务和重要内容。主线是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要将力戒形式主义、官僚主义作为重要内容。

2.把握总要求和具体目标任务。全面贯彻“守初心、担使命,找差距、抓落实”总要求,坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位,以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题,着力实现“五深入五确保”目标:深入推进思想解放、确保理论学习有收获,深入锤炼坚强党性、确保思想政治受洗礼,深入落实“三项机制”、确保干事创业敢担当,深入转变工作作风、确保为民服务解难题,深入涵养政治生态、确保清正廉洁作表率的目标。

3.把握基本要求。一是要围绕主线,读原著、学原文、悟原理,结合学校实际,持续深化解放思想,使学习贯彻过程成为统一思想、解放思想过程,成为革新自我、改造自我过程,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是要突出问题导向,着力解决党员教师自身存在的问题特别是思想根子问题,加强师德师风建设、大力弘扬如东教育“六个特别”的教育精神等问题,着力解决学校教育教学质量发展短板问题、推进工作创造性不足的问题,着力解决教职工最关心最直接最现实的利益问题,坚守理想信念、初心使命不动摇,以实际成效取信于民。三是党组织书记要先学先改、即知即改,示范带动广大党员、教师。四是要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来,引导广大党员教师不忘历史、不忘初心,始终保持奋斗精神和革命精神,敢于斗争、善于斗争,勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战,汇聚起推动学校教育教学高质量发展走在前列的磅礴力量。

根据主题教育活动方案,主题教育从9月开始,11月底基本结束,不少于3个月,不划阶段、不分环节。要把学和做结合起来,把查和改贯通起来,以学习教育为根本,以调查研究为途径,以检视问题为关键,以整改落实为目的,贯穿始终、一体推进。结合县委县政府组织开展的“奋进新时代、争当排头兵”大讨论活动,推动全校党员教师进一步解放思想、坚定信心、担当作为。

二、突出关键少数,抓好党组织书记及班子成员主题教育

按照中央主题教育领导小组《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》(教组发〔20194号)要求,把学和做结合起来,把查和改贯通起来,一体化推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合。

(一)突出学深悟透,扎实推进学习教育

1.个人原原本本学。以自学为主,认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《党章》,跟进学习全党主题教育以来习近平总书记最新重要讲话文章,以及全国、省教育大会精神和习近平总书记对教育工作的重要讲话指示精神,学习党史、新中国史,深刻理解核心要义和实践要求,探索防止自学变不学的有效措施。

2.班子集中研讨学。采取每周的理论学习、班子研讨交流学习等形式集中学习。围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等列出专题,交流研讨。集中学习研讨既可连续安排,也可按专题分段安排,条件不足的还可实行每周固定集中学习日,总时间5天以上。用好典型案例,既正向激励又反向鞭策,激发干事创业活力。

3.双重组织生活学。发扬理论联系实际优良学风,开展领导干部学周恩来精神、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动。党员领导干部自觉以普通党员身份参加所在党支部组织生活,注意向党员群众学习,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走心走实。

(二)突出求真务实,扎实开展调查研究

1.优选调研课题。树立鲜明的问题导向,着眼省委“五个围绕”要求,扣准“学校高质量”发展关键,在提高教育教学质量、培养学生核心素养、习惯养成等方面,着眼查找自身问题和解决实际问题,着眼职能职责和当前正在做的事情,注重小切口、注重深挖掘、注重实招数,实实在在解决问题,推动任务落实落地。

2.改进调研作风。多到问题集中、困难较多、情况复杂、备课组、年级组加强调查研究。

3.形成调研成果。及时梳理调研情况,做到问题摸清、症结查清、思路理清,情况真实、研究扎实、措施务实。认真交流调研成果,把调研成果转化为解决问题的具体行动。

4.讲好专题党课。在学习调研基础上,班子成员讲专题党课。要突出针对性,重点讲自己学习习近平新时代中国特色社会主义思想的认识体会,讲存在的差距和不足,讲指导实践、推动改进工作的思路措施,讲悟初心、担使命的感悟。中层干部讲小微党课、普通党员讲听课感悟,开展三级联讲党课。

(三)突出对标对表,扎实严肃检视问题

1.广泛听取意见。结合调查研究,采取多样化方式,开展“三听两问”,听服务对象、听基层党员、听基层群众意见,问领导班子、领导干部的突出问题,问改进作风、改进工作的意见建议。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责同志之间要开展谈心谈话。

2.自觉对标对表。按照省委“四个对照”要求,把自己、职责、工作摆进去,重点查找五个方面差距:增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面差距,做到“不忘初心、牢记使命”方面差距,群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面差距,知敬畏、存戒惧、守底线方面差距,思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面差距。主题教育一开始,就要着手查找问题,一条一条列出问题。

3.深刻剖析反思。发扬刀刃向内的自我革命精神,认真检视反思,针对工作短板、具体问题,从思想、政治、作风、能力、廉政方面深入剖析。领导班子要聚焦政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题检视反思,要针对学校教育教学高质量发展中存在的问题,集体讨论,共同查找问题,剖析原因。

(四)突出动真碰硬,扎实抓好整改落实

1.着力落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署。逐条梳理贯彻落实情况,建立台账抓落实。抓好破解学校教育教学高质量发展难点问题等整改落实。

2.开展专项整治。以项目化方式,上下联动,重点整治8大问题:对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题;干事创业精气神不够,患得患失,不担当不作为的问题;违反中央八项规定和省市县委十项规定精神的突出问题;形式主义、官僚主义等;对群众关心的利益问题漠然处之,空头承诺,推诿扯皮,以及办事不公、侵害群众利益的问题;党总支软弱涣散,党员教育管理宽松软,基层党建主体责任缺失的问题;对影响学校教育教学高质量发展的问题。

3.落实整改措施。针对检视剖析的问题和人民群众反映强烈突出问题,落细落小,能改的立即改,一时解决不了的盯住改、限期改,一件一件抓整改。对查摆出的其他问题,属于执行层面中“梗阻”的,要建立健全制度、打通“梗阻”;领导干部要靠前指挥抓落实。

4.召开专题民主生活会。主题教育结束前,召开专题民主生活会,运用学习调研成果,针对检视反思的问题,联系整改落实情况,红脸出汗,严肃认真开展批评和自我批评。

三、全面覆盖党员,抓实党总支学习教育和检视整改

普通党员教师参加主题教育,要充分发挥党支部的主体作用,认真落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,以支部为单位,结合“两学一做”学习教育常态化制度化,依托“三会一课”、主题党日等进行。推行党的组织生活“1234”工作法,推进“三会一课”数量、质量、能量三量齐升。

(一)抓好学习教育

1.个人自主学。组织党员以个人自学为主,原原本本通读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等,领悟初心使命,增强党的意识,坚定理想信念。

2.书记带头学。党支部书记要讲1次专题党课,或者向所在支部党员报告1次个人学习体会。

3.专题讨论学。围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”开展集中讨论,支部书记带头发言,党员依次发言,努力形成讨论成果,总结提炼践行初心使命的具体标准(每名党员撰写一份书面材料,开展集中讨论,解放思想,联系实际)。

4.对照先进学。远学守岛英雄王继才、近学身边党员好榜样。请市县“园丁奖”、“四有好老师”,开展坚守初心使命优秀党员事迹巡回宣讲,老党员讲故事,推动党员干部见贤思齐、担当作为。

5.创新方法学。建立“五个一批”党员教育工作体系,发挥“学习强国”、江海先锋党建融媒体作用,增强吸引力和感染力。用好红色资源,传承红色基因,不跨地区开展革命传统教育。对体弱患病、行动不便的高龄党员,要主动对接、跟进服务,采取送学上门、结对帮学等方式,组织参加学习教育。

(二)抓好检视整改

1.广泛深入谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间,深入谈心谈话1次。

2.“三对照五查找”检视问题。组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利,对照党内准则和《中国共产党纪律处分条例》,对照群众的意见建议等,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足,一条一条列出问题,一项一项整改到位。

3.开展“四重四亮”活动。重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心,做到党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为。

4.召开专题组织生活会。主题教育结束前,各党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会,开展民主评议党员。

(三)抓好作用发挥

引导党员要立足岗位、履职尽责,在引领创新、助推发展、促进和谐、固本强基上当先锋。组织党员结合自身实际,至少参加1次志愿服务,为群众办1件实事好事。突出政治功能,推动支部、党员和普通教师三个主体联进,构建“支部严管党员、党员带动普通教师”机制。

四、强化组织领导,确保取得实实在在效果

1.落实领导责任。学校成立了以党总支书记朱新明任组长,陈珺校长任副组长,总支委员为成员的主题教育领导小组。由朱新明书记具体负责主题教育统筹、协调、指导工作等。学校党总支是抓好主题教育的责任主体,要高度重视,精心组织,成立相应机构,主要负责同志要带头学、带头改、带头抓,落实好抓主题教育责任清单,履行第一责任人职责。

2.坚持分类指导。要坚持从实际出发,针对不同层级、不同工作岗位、不同对象特点,科学合理作出安排,改进组织指导方式,保证学习教育全覆盖,增强主题教育效果。要围绕做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等工作,着眼推动解决教育教学高质量发展稳定突出问题、党的建设面临紧迫问题、人民群众反映强烈突出问题等开展主题教育。

3.加强跟踪问效。注意听取学生及其家长评价反映,坚持过程评价与结果评价相结合,坚持定性考核为主、定量考核为辅,做好评估。

4.注重宣传引导。发挥各类媒体作用,积极营造主题教育氛围,悬挂宣传标语、黑板报、橱窗、校园广播、微信群、电子显示屏持续播放,深入宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神,深入宣传党中央和省市县委部署要求,及时反映工作进展成效,宣传先进典型,用身边事教育身边人。

5.坚持统筹兼顾。把主题教育同教育教学、深化思想解放、落实重点工作结合起来,防止“两张皮”。坚决反对形式主义、官僚主义各种表现,提前预判、有效防范可能出现的问题,杜绝做样子、走过场、搞虚把式的现象,确保主题教育取得实效。

 

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