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2017—2018学年度第二学期行政听课点评 (第7周—第8周)

文章来源: 发布时间:2018年04月24日 点击数: 字体:

2017—2018学年度第二学期行政听课点评

(第7周—第8周)

一、行政人员具体听课情况统计:

行政人员

被听课对象

陈珺

陈五周

韦建凤

姜亚梅

张兰

苏如祥

徐善勇

葛一群

韶小军

冒翠华

王小红

 

 

 

 

朱新明

周军

王小红

沈忠

桑文静

纪雪琴

冒翠华

黄静

张兰

洪建

周莉

 

 

 

 

石建华

苏如祥

冒翠华

 

 

 

 

 

陈兴国

桑文静

周建成

周莉

范钱华

丛小燕

 

 

徐鸿飞

苏如祥

冒翠华

桑文静

周莉

周文霞

 

 

陆修群

冒翠华

苏如祥

朱兵

刘韦华

徐宏华

 

 

黄银林

周莉

周文霞

桑文静

周丛泉

吴爱兵

 

 

邵永华

范钱华

苏如祥

冒翠华

刘韦华

陈金凤

 

 

花爱钰

王小红

冒翠华

王平

桑文静

周文霞

洪建

周丛泉

苏如祥

周莉

张兰

 

 

 

 

徐海峰

张兰

黄静

王培培

周丛泉

 

 

 

徐玲玲

洪芸

外校1

外校2

外校3

外校4

外校5

于祺

王平

马如莲

 

 

 

 

 

二、行政听课情况反馈(结合各行政人员反馈):

第七、第八周行政听课情况见上表;

据各行政人员反馈,该两周听课对象中反映较好的有:

705班冒翠华老师的数学教研课,其主要优点有:

①教学准备充分,选题精当,能有效地夯实基础,复习扎实;

善于调动、激励,学生参与率高;

③适时引导,合作学习开展科学、合理、有效;

学生自信,课堂生态好。  

701班周军老师的英语课,其主要优点有:

①教师上课有激情;

②学生积极主动参与交流、声音高,表达完整;

③教师善于表扬学生,学生参与面广,课堂生态好。

806班周莉老师的语文课,其主要优点有:

①整体理解意识强,引导学生朗读文本;②育德于教,在研读文本中重视人性教育;③以读为主,以生为本,采取多种形式,培养学生品读、分析、表达能力;④课堂语言有亲和力。

906班洪芸老师的英语课,其主要优点有:

①从提升学生思维品质入手,指导学生思考辨析;②帮助学生提高推理、判断听力材料。

807班张兰老师的地理课,其主要优点有:

①学生学习氛围浓郁,秩序井然,动静相宜;②教师引导学生快速反馈,当堂达标;③能充分利用好课堂生成性学习资源。

★在行政听课中反馈中,还有以下优点希望全体教师继续发扬:

1.重视考点的呈现、渗透,并能通过不同形式的训练加以强化;

2.试题讲评一般不就题论题,有拓展、延伸,也有变式训练等;

3.注重方法的归纳总结,重视解题答题的规范化指导;

4.有一定的习惯养成要求。

★当然,本次行政听课中所暴露的问题仍然不少,希望全体教师对照、反思并力争在后期教学中努力克服:

1.合作学习仍然是“重形式轻实质”,合作后的展示不够规范;

2.课堂生态呈现好差不一,关键在于教师的激发调动激励等方面存在着比较大的差异;

3.习惯养成的意识仍然不够。养成教育在于“细水长流”“润物无声”,贵在坚持!

附:第八周交互电子白板应用情况:

2017—2018学年度第二学期交互电子白板技术应用情况统计(第八周)

 

合计

课节

23

41

40

16

6

6

7

11

3

153

smart

5

18

7

7

0

1

5

4

0

47

鼎易

2

12

7

2

1

2

0

0

0

26

小计

7

30

14

9

1

3

5

4

0

73

本周统计

0.30

0.73

0.35

0.56

0.17

0.50

0.71

0.36

0.00

0.48

前七周均值

0.30

0.54

0.47

0.42

0.38

0.58

0.63

0.26

0.41

0.44

与前七周比

0.00

0.19

-0.12

0.14

-0.22

-0.08

0.08

0.10

-0.41

0.04

 

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